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全国优秀教师季伶俐事迹

时间:2019-10-21 15:37:33 来源: 点击率:15242

“四心”育人廿六载 “四有”立德献芳华
黑龙江省牡丹江市立新实验小学 季伶俐
  “无私奉献”是她的师德核心,“精益求精”是她的工作理念,“雷厉风行”是她的工作作风,“细致入微”是她的工作特点,“妙趣横生”是她的课堂风采,“和蔼可亲”是学生和家长对她的评价。她就是26年如一日,娴熟执教却不忘教育初心的好老师——曾荣获省模范教师,省特级教师,省师德先进个人,省优秀班主任,省语文骨干教师,省德育先进个人,省巾帼建功标兵,省阳光美德教师的牡丹江市立新实验小学教师季伶俐。
  一、秉持育人初心,做有理想信念的好老师
  季伶俐老师始终坚信:做一名好教师,应守望初心,静心执教。她凭着对家乡教育事业的热爱,多次放弃去大城市工作或转任管理工作的机会,在平凡的一线班主任岗位上躬耕细作,一干就是26年;作为一名党员教师,勇挑重担、追求卓越是她不变的信念,她总是把工作放在第一位,即使在重病期间医生要求尽快手术,她也坚持将手术推迟到假期,即使在孩子中考高考的关键阶段她也从未耽误班级的工作。作为一名骨干教师,她从不计较所带班级是什么基础,哪怕是接管只剩几个月就毕业的问题班级,她也依然全力带领班级学生在毕业前冲到学年前列。她曾担任9年“育英班”班主任,季伶俐的名师口碑为学校创新发展树立形象和名片。26年来,她潜心研究教育学和儿童心理学,不断积累教学经验,通过教育一个孩子影响和改变着一个个家庭,在她看来,每培养出一届优秀的毕业生,就向她的从业理想又靠近了一步。
  二奉献育人爱心,做有道德情操的好老师
  爱,是教育的灵魂。多年来,季伶俐老师秉承着“教书先育人”的原则,着重培养学生良好的品行和习惯,用爱心浇灌着每一名学生。她在学校“新劳动教育”理念下开展的班会和创意课,不仅让学生知礼明义,更成为学校德育教育的示范品牌;每当学校组织爱心捐赠活动时,季伶俐老师总是冲在最前面,她用实际行动让社会责任感在学生心中生根发芽;在学生的成长中,她不仅仅是一名班主任,更是学生的心灵导师,是家长的知心朋友,在与家长不厌其烦的沟通中,她时常错过吃饭和休息,也正因她的耐心细致,被评为全校最受学生欢迎的班主任。
  三、坚守育人公心,做有仁爱之心的好老师
  “作为小学教师,学生年纪小,教授知识固然重要,但更重要的是教会学生做人的道理。”这是她说的话,也是她践行的工作目标。多年来,她以为学生“打好人生底色”的责任感和使命感面对每一名学生。她是学生心中的“季妈妈”,她曾用无私的爱唤醒要离家出走、经常逃课和同学打架的叛逆女孩武凤;也曾用无私的爱把父母在外地打工、学习生活无人照顾的留守孩子宋华接到家里吃住并补习功课;更曾用无私的爱带领班级学生共同帮助素不相识的辍学孩子臧伟旭重返课堂。季伶俐老师用始终如一的教育公心没有让任何一个她教过的学生偏离正确的人生航向。
  四、铸就育人匠心,做有扎实学识的好老师
  季伶俐老师主动更新知识结构,潜心钻研教材教法。参加工作第二年她曾为全市“注?提”实验教师上示范课,又接连在牡丹江市“注?提”教学技能大赛中荣获特等奖、一等奖。她从工作之初就养成了严谨认真的工作习惯,更以工匠精神打造了数堂精品课和公开课,成为学校的名师名片。因工作业绩突出,32岁时破格晋升高级教师。作为牡丹江首批十名“专家型教师”之一,她在传帮带中发挥带头作用,在“季伶俐工作室”中,她指导的青年教师遍布牡丹江地区,偏远乡镇的教师也收获了最直接的教学经验。作为牡丹江市小学语文学科带头人,她致力于强化学生的听、说、读、写综合能力,打造特色作文课,提高学生阅读写作能力,大量学生作文在国家省市刊物上发表,所带班级的学生在各级各类能力测查中均名列前茅。
  多年来,当她撰写的教育教学论文在国家评比获奖时,当她荣获省市各类荣誉称号时,当她的事迹在《小学语文研究与教学》、《黑龙江教育》、《牡丹江教育》、《牡丹江日报》刊登时,她想到的还是当年那个刚参加工作的自己。不忘教育初心,不忘党的培养是她成长为一名特级教师、一名市级党代表的不竭动力。做一名优秀教师,永远是她在平凡的岗位上不懈的追求!

 

 

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